文章來源 2009-09-09 工商時報 【申文怡、陳怡均／綜合外電報導】
又到了大學開學季節，紐約時報邀請在美國名校任教數十年的教授群，為大一新生開出7堂課，指引四年的大學生涯。
◎逆向思考─
學生往往把大學教育看成職前訓練班。不過，大學生涯其實可以讓你好好思考人生，而非工作。
人文課程儘管對現實生活沒有實質幫助，卻至關重要，因為這些課程可以拓展你的想像力及思考能力，讓你在往後的歲月中，想法不至變得狹隘。
─芝加哥大學哲學、法學、神學教授瑪莎˙納斯邦，教書34年。
◎尋找良師─
我要給大學新鮮人兩個建議。第一是尋找良師。設法去上好老師的課。即使遭遇衝堂的難題，我還是建議你去選修在知識上、思考上都能讓你耳目一新的教授所開的課。因為即使數年後你將課程內容忘得一乾二淨，教授給你在思考上的刺激，將永遠不離不棄。
第二是去修寫作課。許多學生從高中畢業，卻寫不出像樣的句子。如果你文章寫不好，什麼都做不成。不過切記要慎選寫作教授，如果老師沒有教導寫作技巧，請你務必退選，尋找真正的寫作良師。
─佛羅里達國際大學法學教授史丹利˙費雪，教書47年。
◎改變期待─
大學新鮮人應該知道的第一件事，就是大學生涯，不會符合你的期待。我進康乃爾大學時，滿心以為人文課程會讓我增長智慧。然而，實情和期待是天壤之別：德文課讓我發現自己沒有語言天分；哲學課並沒有讓我認同柏拉圖，我也沒有變得更有智慧。
不過我終究從大學畢業，也發現自己愛上歷史、室內樂和莎士比亞，並和大學女友共結連理。
─德州大學物理教授史帝文˙萬柏格，教書54年。
◎不要蹺課─
建議新鮮人不要蹺課。教授講課時，不要敲桌子；不要一直嘆氣；也不要頻頻看錶。儘量對上課內容產生真正的興趣；常點頭反應；教授講笑話時，設法笑出來。
對課程內容有疑義時，儘量提問。不過不要問「這個考試會考嗎？」、「文法錯會不會扣分？」、「我們一定要讀完整章嗎？」或是「報告可遲交嗎？」等問題。
─紐約市立大學柏魯克分校歷史教授卡羅˙柏金，教書37年。
◎涉獵政治─
1.發展你的強項。不要隨意選修課程，反倒要積極選擇你有興趣的科目。2.提升書寫能力。多數大學新生（都不願訓練書寫能力，而這會影響在課堂上、甚至是日後人生的表現。3.持續不懈地閱讀。學生們常問我如何成為作家，我總反問他們最喜愛的作家是誰。若答案是零，那表示他們對文字沒有熱情。4.找出最聰明具冒險精神的同學。如此可與正不斷進步的聰明腦袋一同學習。5.不要害怕政治活動。年輕人要勇於表達自己的意念，在政治活躍份子中你可能會遇到聰明且勇敢的人。
─西北大學歷史系榮譽教授蓋瑞．威爾斯，教書47年。
◎縱橫書海─
建議閱讀超越時代與潮流的文學鉅著，目前外界普遍認同的重要作品，包括荷馬史詩、柏拉圖、聖經等，以及大文豪莎士比亞、賽凡提斯、喬叟等人的著作，在19世紀迄今的英美文學中，亦可選擇華滋華斯、狄更斯、葉慈、哈蒂等作家。
這些作家的作品也如艱深且難以閱讀，不過它所帶來的回饋是相當有價值的。一位大學新鮮人過去可能曾經讀過莎士比亞的作品，在重讀哈姆雷特或李爾王，將會讓他更瞭解莎翁的悲劇內涵。
─耶魯大學英文系教授哈洛．卜倫，教書54年。
◎接觸課堂外的世界─
試著每天閱讀一份不錯的報紙，新聞內容將會是你通往這個世界的途徑，此外，此舉亦可訓練你如何寫作，從報紙的文章中提升詞彙的運用以及學習文章的結構，同時也有助於你在課堂上的表現，成為你自教室通向真實世界的導管。
另一個方法可與真實世界保持連結的是：瞭解老師們在課堂外的活動。可與老師聊天，不只詢問他們功課上的事，還包括他們的興趣和研究內容。
─威廉斯學院政府學榮譽教授詹姆斯，伯恩斯，教書62年。
